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教唆信息

ABET认证是保证大学或学院项目符合由它准备学生的职业制定的质量标准。例如,认可的工程项目必须符合质量标准的工程专业设置。教唆派驻安置地区认证机构内的中学后授予学位的课程。教唆派驻程序而已,没有主管部门,大中专院校,或机构。 

下面的部分包含每个我们的计划是ABET认证的方案教学目标和学生的学习成果:

工程科学SB编程(理学学士)由ABET的工程鉴定委员会认可, //www.abet.org.

工程与应用科学的保尔森所,在校文理科在真钱游戏软件任教的一所学校,已经通过了我们的大学生追求工程科学的训练下教唆程序教学目标:

编程教育目标

工程科学计划的毕业生是通过在专业领域,包括工程,法律,医学,公共政策的范围广泛的运用知识,从科学,艺术和人文学科的工程原理的应用准备解决当前和未来社会挑战,教育,设计和商业惯例。为满足广大选民的需求,我们计划培养目标声明,毕业几年我们的毕业生将有中:

  1. 出色的技术能力,包括设计和解决问题的能力,从而导致不同范围的职业或研究生学习领域的成功;
  2. 显示出在解决方案致力于全球,经济,环境和社会的影响问题的承诺;
  3. 已成功在一系列领导能力和团队精神的角色;
  4. 通过所示追求的高级学位,专业认证,或者当代问题,并在各自的领域最新进展的知识,终身学习的承诺。

学生的学习成果

  • 一个应用工程,科学和数学的原理来识别,制定和解决复杂的工程问题的能力
  • 符合指定考虑公众健康,安全和福利,需求以及全球,文化,社会,环境和经济因素,工程设计应用到产品的解决方案的能力
  • 到具有一定范围的受众有效地通信的能力
  • 认识到道德和职业责任的工程​​情况,并做出明智的判断能力,必须考虑工程解决方案在全球,经济,环境和社会环境的影响
  • 的能力,有效地发挥作用在一个团队的成员一起发挥领导作用,创建一个协作性和包容性的环境,制定目标,计划任务,实现目标
  • 制定并实施相应的实验,分析和解释数据来得出结论的能力,并使用工程判断
  • 的能力,以获取和应用需要新的知识,使用适当的学习策略

入学和毕业的数据

在某人工程科学课程毕业各16名学生在学年2017 - 18和2016-17; 18名学生在学年2015-2016; 12名学生在学年2014-15; 31名学生在学年2013-14; 27名学生在学年2012-13;和29名学生在学年2011-12。登记集中器的(通过老年人大二)在程序中的人数是在2017 - 18 76; 77 2016-17; 62在2015 - 16年; 58在2014-15; 75 2013-14; 108 2012-13;和116 2011-12。这些数字包括学生在某人工程科学唯一的方案。在过去的几年中,SB工程科学集中的减少有关,增加了新的SB真钱游戏软件和SB在2012-13机械工程专业和谁否则将集中在工程科学转移到这些新课程的学生。